LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO FACTOR DE DESARROLLO DE LOS PAÍSES REALIDAD U UTOPÍA

Sin lugar a dudas la tecnología es un factor determinante en el desarrollo de los países, un país donde la tecnología sea avanzada llegará a convertirse en un país con alto grado de educación e innovación, esto generará una buena economía y en general todos los sectores de la sociedad tienen un gran desarrollo. Según Rueda y Franco (2018), la tecnología hoy brinda más que nunca la oportunidad de apurar el crecimiento y los procesos de desarrollo de los países, con su maravillosa capacidad de provocar cambios cuantitativos y cualitativos en las economías y las sociedades. La manera de consumir y producir y la forma en que la sociedad accede a las nuevas tecnologías, inciden en los procesos de inclusión social. ( p.11). En la parte educativa la tecnología se ha convertido en un elemento esencial que las instituciones educativas han debido adoptar e incluir en sus procesos pedagógicos para poder ir a la par con la evolución tecnológica que se va dando con el pasar del tiempo. Puede que para algunos países esto se haya hecho posible, pero desde mi punto de vista países como el nuestro que no han alcanzado un alto grado de desarrollo, esos postulados no llegan a convertirse en realidad quedándose solo en el papel. Podemos mencionar el caso de Colombia que se han formulado distintas políticas públicas sobre uso e implementación de las TIC en el sector educativo, se han iniciado proyectos para dotar de elementos tecnológicos a las instituciones educativos, pero esto no ha sido suficiente para generar un cambio profundo en el sistema educativo y los procesos pedagógicos. Tal vez porque cada uno de estos proyectos más que beneficiar la población educativa lo que busca es generar intereses económicos para otros sectores de la sociedad olvidándose que las tecnologías deben estar al servicio del desarrollo social y humano y no controlado a las grandes empresas capitalistas del mundo Es así como las instituciones educativas de nuestro país recibieron dotaciones de computadores, Tablet, portátiles y las pizarras digitales, pero pasaron por alta ciertas circunstancias como que algunas instituciones no cuentan con servicios como el de la energía y mucho menos poseen servicio de conexión a internet, elementos fundamentales para que la educación tecnológica se convierta en un factor determinante para el desarrollo de un país. Para que la Tecnología Educativa sea una realidad y no una utopía en el desarrollo de los países es necesario formular políticas que tengan en cuenta todos los aspectos necesarios para poder incorporar las Tic en las aulas de las Instituciones Educativas, esto incluye optimizar la conectividad y darle una solución viable aquellas comunidades que no cuentan con servicios básicos, como el de la energía, comunicación y vías de acceso. proporcionar una dotación suficiente en cuanto a equipos tecnológicos se refiere, realizar proyectos que de verdad sean aplicables y lleguen a feliz término, capacitación a docentes, generar políticas públicas que no solo queden en el papel, sino que de verdad sean llevadas a cabo y una adecuada inversión económica a las Instituciones, sólo así estaremos a la vanguardia con la Tecnología que exige el momento por el que está pasando el mundo actual. En nuestro país si bien es cierto que encontramos experiencias y proyectos educativos puntuales e innovadores estos no han generado una trasformación porque solo se han dedicado a la integración de las TIC en los procesos educativos, pero no han trascendido más allá de esto. Partiendo del caso de nuestro país se puede decir que para los países en vía de desarrollo la tecnología educativa como factor de desarrollo es tan solo una utopía, caso contrario ocurres en los países desarrollados.