PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE

 MOODLE: es el acrónimo de "Modular Object-oriented Dynamic Learning Environment"(Entorno Dinámico de Aprendizaje Modular Orientado a Objetos). se trata de un software libre para la realización de cursos en línea. Es un software para producir cursos basados en internet, además de páginas web. Es un proyecto desarrollado para su libre distribución y para apoyar el construccionismo social dentro del marco educativo. (Mendoza, 2007, P. 24)

 En febrero de 2008, la base de usuarios registrados incluía más de 35.000 sitios en 197 países de todo el mundo. Está traducida a más de 76 idiomas. Va camino de convertirse en un estándar de plataforma educativa virtual. Se considera un sistema de gestión de cursos de libre distribución (CMS) que ayuda a los educadores tanto a crear comunidades de aprendizaje en línea, como a utilizarlo como complemento al aprendizaje tradicional. Creado por Martin Dougiamas, en 2002, basándose en las ideas del constructivismo y en el aprendizaje colaborativo. El profesor, desde este punto de vista, debe crear un ambiente centrado en el estudiante que le ayude a construir ese conocimiento en base a sus habilidades y conocimientos en lugar de simplemente trasmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer

Fuente: Libro Electrónico Multimedial: Recursos de TIC para la Enseñanza y el Aprendizaje. Capítulo 1: Plataformas de educación virtua

Tiene una interfaz de navegación sencilla, ligera y eficiente. Un profesor tiene control total sobre todas las opciones de un curso, el cual permite elegir entre varios formatos de curso: semanal, por temas y social.

Ofrece una variedad de actividades para realizar dentro de los cursos como son: Consulta, Tarea, Diálogo, Diario, Chat, Foro, Glosario, Wiki, Cuestionario y Reunión. Todas las calificaciones de la actividad realizada pueden exportarse, verse y descargarse como un archivo con formato de hoja de cálculo.

Moodle permite crear un registro completo de los accesos del usuario. Generar a cada estudiante informes de la actividad; con gráficos y detalles.

Tiene una ventaja para los docentes los cuales pueden definir sus propias escalas para calificar.

Por otra parte, se puede interactuar a través de:

            CHAT:

–        Permite una interacción fluida mediante texto síncrono.

–        Emoticonos, Soporta direcciones URL, imágenes, integración de HTML, Documentos, entre otros elementos.

            FORO:

–        Existen variedades de tipos de foros disponibles: exclusivos para los profesores, de noticias del curso y abiertos a todos.

–        Cada integrante del curso puede editar sus datos personales además asignar una la foto del autor.

–        Las discusiones dentro de los foros pueden verse de forma organizada, según la participación de cada participante, de manera anidada.

Para ingresar a MOODLE es necesario crear una cuenta, la cual tendrá nombre de usuario y contraseña. También cuenta con la posibilidad de ingresar como visitante al sitio sin tener que registrarse, pero no tendrá acceso a algunas aplicaciones.

Moodle posee derechos de autor, como licencia pública GNU, la cual permite la distribución gratuita de software.

para conocer mas sobre esta plataforma puede visitar: 

https://docs.moodle.org/all/es/Acerca_de_Moodle 

GRILLA DE EVALUACIÓ N DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS
MOODLE
Especificaciones técnicas	Nombre de la Plataforma: MOODLE           Versión: 1.0.8.1 Autor/es: Martin Dougiamas Dirección URL: https://moodle.org/?lang=es Licencia: GNU/GPL Idiomas disponibles: Disponible en 120 idiomas Compatibilidad con estándares: SI X NO _ Moodle soporta los sistemas de base de datos más importantes: PostgreSQL, MySQL, SQL Server, Oracle SQL, etc. Apoyo técnico: SI X NO _ Requisitos de hardware requeridos:   Espacio disco 200 MB, Procesador 1GHz mínimo, Memoria 512 GB mínimo Requisitos de software requeridos: PHP 7. Aún no está soportado. Ghostscript. Browser del cliente requerido, Requisito de la base de datos. Software del servidor. Servidor Unix, Servidor Windows. Soporte del navegador: Google Chrome, Mozilla FireFox, Apple Safari, Internet Explorer. Documentación disponible: SI X NO _ Costos de mantenimiento: X Bajo O Medio O Alto Facilidad de uso: O Malo O Regular O Bueno O Muy Bueno X Excelente
Herramientas del administrador	Perfiles o roles de los usuarios: Docente X      Estudiante X   Invitado _       Otros X (Administrador) ¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI _ NO X Otras características adicionales: Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. X Modificación de la Apariencia. X Dar de baja a usuarios. X Modificar datos sobre cursos y usuarios X
Herramientas de comunicación	a) Elementos de comunicación asíncrona: Correo electrónico X Foros de discusión. X Otros _ b) Elementos de comunicación síncrona Videoconferencia X Pizarra electrónica _ Chat X   Otros _
Herramientas para el profesor	Diseño instruccional. a) La organización del curso puede ser: _X_Por módulos                   _X_Por capítulos         X_Por temas                      __Otros b) ¿Se puede activar o desactivar el curso?   SI _X_       NO __ c) ¿Cómo se visualiza el curso?  HTML _X_              ARCHIVO _ d) La permanencia del curso puede ser:    TEMPORAL X_   PERMANENTE X_  e) El acceso a los cursos puede ser: PÚBLICO *_X__         PROTEGIDO** X_            PRIVADO***_X__                OTROS ___ * (No requieren autenticación) ** (Requieren autenticación) *** (Requieren autenticación y autorización) f) ¿existe una plantilla para crear cursos? SI _X_            NO __ g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?   Imagen __ X_        Sonido_ X__        Video__ X_        Cartelera __X_      GlosarioX_   Seguimiento y evaluación de aprendizaje:   a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso:  SI _X_         NO __ b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno: SI _X_       NO c)Tipos de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:    _X_Preguntas de V/F. _X_ De respuesta múltiple. _X_ De respuesta libre. _X_ De relación. __Otros.   d) ¿Las actividades son individuales? SI _X_     NO __ e) ¿Las preguntas tienes puntajes asignados? SI _X_     NO __ f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? SI _X_    NO __
Herramientas para el alumno	a) Consultar al profesor durante el desarrollo del trabajo. SI _X_   NO __ b) Interactuar con sus compañeros online: SI _X_    NO __ c)Autoevaluación: SI _X_    NO __ d)Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor: SI _X_           NO __ e) Anotaciones personales: SI _X_    NO __ f) Actividades individuales: SI _X_             NO __ g) Portafolio: (Registro de situación académica) SI _X_    NO __ h) Descarga de archivo: SI _X_         NO __ i)Carga de archivo: SI _X_              NO __